Educación: la educación se da en todos los niveles y modalidades. En las escuelas frecuentadas por niños aborígenes,
los docentes tienen el apoyo de un auxiliar aborigen. En la Universidad de Formosa se dictan las carreras de: Enfermería,
Licenciatura en Administración Pública, Técnico en Administración Cooperativa, Ingeniería Forestal. Profesorados en:
Letras, Psicopedagogía, Educación Diferenciada, Historia, Geografía, Biología, Matemática, Cosmografía, Química, Física
y Merceología, y Técnico Hidrólogo.
Aborígenes: Conviven en nuestra provincia tres etnias: los Tobas, los Pilagá y los Wichi (Matacos). Son aproximadamente
30.000 personas asentadas en todo el territorio formoseño. Trabajan en obrajes, aserraderos, ladrillerías, carbonerías,
agricultura, y en artesanías tradicionales. Existe un Instituto de Comunidades Aborígenes -ICA- que atiende sus asuntos,
en Formosa. En Buenos Aires, la Casa de Formosa, área de Cultura, se desarrolla un programa de apoyo con jornadas o
talleres, tendientes a promocionar la cultura indígena de Formosa en el medio educativo, a todo nivel. Cada etnia está
representada por un Director, elegido por miembros de su propia comunidad, además de un Presidente, designado por el
Poder Ejecutivo Provincial.
INFLUENCIAS LINGÜISTICA - Cultural:
a) Guaranítica: la zona que abarca aproximadamente desde el río Paraguay hasta la ciudad de Fontana participa de la
gran región cultural lingüística guaraní y corresponde a la región folklórica del nordeste argentino. Por características
particulares se la separa en subzonas. Subzona Sureste:cuya característica principal es el componenete migratorio
correntino-chaqueño y el coeficiente europeo de ucranianos, polacos e italianos. Subzona Nordeste:aquí la migración
se produjo del Paraguay, especialmente de las zonas rurales ingresando también alemanes y suizos de las colonias
paraguayas.
Comidas: se las elabora basándose en maíz, mandioca, batata y zapallo.
Bebida: se acostumbra a tomar el Tereré (mate frío); nacido en la cultura guaraní, origen del mate
Vestimenta Campestre: se utilizan para entrar al monte, polainas, guardamontes y sombreros
hechos con lona.
Música: guaranias, polcas y chamamés.
Instrumentos Musicales: guitarras y arpas, entre otros.
Ocupación fundamental: agrícola, forestal y ganadera.
b) Salteña-Santiagueña: aproximadamente desde Las Lomitas hasta el límite con Salta hay una gran influencia de grupos
migratorios provenientes de las provincias del noroeste, salteños y santiagueños con un lenguaje mixto de castellano y
quichua ; en menor cantidad se asentaron jujeños y bolivianos ; como también sirios libaneses, en considerable proporción
y algunos españoles.
Comidas: se las elabora a partir de carne,
Vestimenta Campestre: polainas, guardamontes, sombrero, todo confeccionado con cuero.
Música: bagualas, coplas, zambas y chacareras.
Instrumentos musicales: violín, bombos y cajas, entre otros.
Ocupación Principal: ganadera y forestal.
c) Mixta: existe una zona donde convergen los distintos estilos de expresión.
d) Indígena: hay dos grandes familias lingüísticas, Mataco-Mataguayo y Guaycurú que forman tres etnias, tres lenguas.
Por tanto, en la provincia de Formosa se hablan cinco lenguas. Sus formas musicales están determinadas como,
ceremoniales o rituales, festivos, y guerreros (no vigentes en la actualidad). Instrumentos musicales : Ltgúeté ( maraca) -
Copaq Lqataquí ( tambor de madera) - Noviqué ( violín monocorde).
Aspectos Culturales
